Навчання осіб з особливими потребами

Створено: 17.11.2017Оновлено: 22.11.2017

Дитина, розвиток  якої ускладнений дефектом, не просто менше розвинена, ніж її  нормальні однолітки, а інакше розвинута.

Саме ця теза Л. С. Виготського  є  орієнтиром  для педагогів, які працюють в закладі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Зважаючи на це, першим і нагальним завданням навчальної, корекційно-розвиткової роботи в закладі є адаптація дітей з особливими освітніми потребами  до умов шкільного середовища, класного колективу, створення  оптимальних умов для навчання й виховання «особливих учнів». Із цією метою у перші два тижні навчання команда фахівців всебічно вивчає кожну дитину. Наслідки обстеження учнів фіксуються в індивідуальній програмі розвитку, індивідуальному плані корекційної роботи.

Оптимальне середовище в закладі створене для адаптації дитини до нових умов навчання й виховання, для опрацювання певних операцій, навичок, а також для  формування у дитини арсеналу засобів взаємодії зі світом. Вхід до школи обладнаний пандусом, є ліфт, туалетна кімната пристосована для дітей з порушеннями опорно-рухової системи. Для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами  у закладі створені та обладнані кабінети психолога, логопеда. Також у закладі створений кабінет компенсаторної реабілітації та соціальної адаптації, зал лікувальної фізкультури, де діти   на заняттях отримують можливість емоційно розвантажитись. Максимальний ефект досягається за рахунок   релаксотерапії,   звукотерапії, кольоротерапії,   дихальної гімнастики та інших. Для успішного засвоєння навчального матеріалу вчителі та асистенти учителів використовують різноманітні інноваційні методи, прийоми та форми роботи, які ефективніше формують пізнавальні можливості кожного школяра.  

У нашій роботі взаємодія  педагога з дитиною    будується в залежності від діапазону та реальних  можливостей  самої  дитини. Корекційно-розвиткова робота ведеться в декількох напрямках одночасно, серед яких одним із пріоритетних є ігрова  діяльність.        Згідно з розкладом у закладі з дітьми з особливими освітніми потребами  проводяться корекційно-розвиткові заняття   з ритміки, розвитку мовлення, лікувальної фізкультури,  з корекції розвитку, соціально-побутового орієнтування, на яких фахівці закладу підвищують пізнавальну активність, розвивають психічні процеси, покращують координацію рухів та орієнтування в просторі, сприяють гармонізації загального психоемоційного стану дітей.

І ми,  впевнені, що   разом з батьками, педагогами-фахівцями, всіма, хто небайдужий, вдасться наповнити  світ  дітей  з особливими освітніми потребами  світлими фарбами впевненості та радості.   

Інклюзивна освіта в нашому НВК (презентація)

© Усі права захищено. Буча 2012-2019